潘洪哲，物理与电子工程学院教师，主持江苏省自然科学基金面上项目一项，主持固体微结构国家重点实验室开放课题一项，累计参与完成国家自然科学基金项目11项，在Physical Review B、Applied Physics Letters、Advanced Materials等国际主流学术期刊发表SCI论文45篇，荣获江苏高等咪咕体育优秀科研成果奖三等奖，多次在江苏省大学生物理竞赛获评“优秀指导教师”。

时光如白驹过隙，一转眼，潘洪哲已在教师的工作岗位上工作了17年。在教育这片热土上，他辛勤的耕耘着，把满腔的热血奉献给了挚爱的学生们。他用勤劳和智慧引领着一届又一届的学生，用质朴和真诚感化着一个又一个孩子，以实际行动诠释了作为人民教师的那份荣光。

三尺讲台守初心

一路走来，受到许许多多好老师的影响，潘洪哲从小就梦想成为一名光荣的人民教师。当年报考大学填写志愿时，他毅然全部选择了师范类高校，最终被曲阜师范大学录取。大学四年系统、专业的师范学习使他更加深刻的领会到作为一名教师的价值，更加坚定了他做老师的初心。大学毕业后，他又选择去四川师范大学攻读硕士学位，进一步提升自身的知识水平，为更好投身教育事业打下坚实的基础。

2006年，硕士毕业的他来到了咪咕体育的前身连云港师范学院工作。然而，梦想实现的激情退却后，他却陷入了深深的自我怀疑。在第一个学期的教学测评中，他遭遇了事业的第一次“滑铁卢”：他所教学生的评教成绩倒数。不服输的他主动向有丰富教学经验的老教师请教，并积极找同学沟通，最终找到了原因。原来，一些他认为很简单、不需要仔细讲的问题，同学们都理解不了！这使他意识到，原来站在学生的角度思考问题那么重要！从那以后，他更加积极主动去了解学生的知识水平，深入分析他们的接受能力。

教学相长，久久为功，他从教了17年，也坚持了17年的教学效果反馈调研。不停地反思教学，不停地修改教案，这让他的教学水平得到稳步提升，教学排名也常常名列前茅。他不断进行教学改革的实践，在教学过程中融入雨课堂等信息化教学手段，增强课堂中师生的互动，提高学生学习的主动性。他积极建设在线教学资源，探索反转式课堂等教学手段，提高教学艺术，丰富课堂教学的趣味性。他的课深入浅出、生动有趣、氛围轻松，他所讲授的《大学物理》和《大学物理实验》等课程深受学生喜爱。2014年，在咪咕体育第二届青年教师讲课比赛中荣获三等奖，2018年荣获青年教师讲课比赛二等奖。

2018年底，他担任了公共物理教学部主任。在他的组织下，教研室老师们定期开展教学研讨，不断进行《大学物理》的教学改革的探索与实践。在他的鼓励和帮助下，青年教师的教学水平得到了很大提高，多名老师在青年教师讲课比赛中获奖。在他的带领下，教研室陆续完成了几项教改项目的申报、研究和结题工作，为课程发展奠定了良好的基础。

春风化雨润无声

 “学高为师，德高为范”。潘洪哲深知一名老师的品行对学生有多么巨大的影响，教师授予学生的不仅仅是知识，还影响着学生的世界观、价值观和人生观。在教学工作中，他特别注意自己的言行，对自己要求严格。每次上课前他都至少提前十分钟到达教室，课后会等待同学询问问题，往往都是最后离开教室。有时候遇到一些同学的奇思妙想，一时无法给出确切的结论，他也一定会找时间和这些同学单独进行深入的讨论。他用微笑和乐观的人生态度感染着每一位学生。特别是遇到一些有心理问题的学生，他更是主动向辅导员老师了解情况，帮助他们战胜困难，引导他们解决问题。

在教学过程中，潘洪哲特别注意学生道德素质的培养，他在课堂设计中融入了许多思政元素和自己的人生感悟和体会，在潜移默化中培育学生的家国情怀，使学生树立高尚的道德情操。例如，在讲到法拉第电磁感应这一节内容的时候，他会以法拉第的故事引导学生培养战胜困难、努力学习的精神。在讲到芯片知识的同时，会提到现在的中美贸易战，美国向中国禁售高端芯片的事情，以此激励同学们奋发图强、为国争光。他不但自己这样做，还号召教研室的老师这样做，并带领大家申请了多项关于专业思政的教改项目、发表教改文章。

他用有限的时间和无限的耐心尽全力给予学生无私的帮助。带领学生在义堂中学实习期间，他和学生同吃同住，耐心指导学生的每次说课、讲课；在学生考研期间，他有问必答，协助学生选择合适的咪咕体育和专业。他利用周末时间辅导学生参加物理竞赛，有十余人获得省级一等奖、二等奖等奖项，他也荣获了江苏省大学生物理竞赛“优秀指导教师”的荣誉称号。

锲而不舍勇创新

作为一名大学教师，除了做好教学工作，科学研究也是一项很重要的工作。意识到自身科研能力的不足，他于2015年克服了家庭、生活上的困难，到南京大学攻读博士学位，以提升科研能力和学术修养。读博期间，他刻苦攻关、勇于创新，三年时间发表了四篇高水平的学术论文，多次获得南京大学英才奖学金和英飞凌奖学金，并荣获南京大学优秀研究生和优秀毕业生的荣誉称号。

回校后，潘洪哲更加努力，除了进一步做好教学工作，剩下的时间他都在实验室开展科研工作，每年都有高水平学术论文发表，主持江苏省自然科学基金面上项目1项，固体微结构国家重点实验室开放课题1项，参与了国家自然科学基金和江苏省自然科学基金二十余项，均已顺利结题。为了更好反哺教学，他在教学工作中融入他的科研成果和科研感悟，真正做到了以科研促进教学。他还邀请本科生进入他的实验室，以严谨治学、勇于创新的精神去感染学生。他指导学生开展大学生创新创业项目，成功完成一项校级重点项目和一项省级项目的结题。在他的指导下，学生发表了两篇学术论文，项目组的同学都考上了研究生。2022年，他开始指导硕士研究生。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一路走来，有困难、有挫折，但他不忘初心，坚守如一。三尺讲台，他传道授业、务实进取；方寸书桌，他刻苦钻研、勇于创新。他始终把教学和科研工作放在首位，一切以学生为中心。他用实际行动在平凡的工作岗位上诠释了爱岗敬业的真谛，书写了如诗般无悔的篇章。

编辑：徐红玉 责任编辑：房霞 审核：谢成才